ŠKD
Informácie
Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou ŠKD prispieva zákonný zástupca žiaka mesačne 20 € a termín splátky mesiac vopred vždy do 20. v mesiaci.
Denný režim ŠKD
6:00-7:25 Ranné schádzanie žiakov,počúvanie rozprávok,tiché spoloč. hry,kreslenie
7:25-7:40 Presun žiakov do budovy,prebratie učiteľom,príprava na vyuč.
11:15-13:00 Prebratie žiakov,hygienické návyky,obed,odpočinková činnosť
13:00-14.15 Pobyt vonku,relaxácia na ihrisku,rekreačná činnosť,záujmová čin. v triede podľa týždenného plánu
14:15-14:30 Hygiena,olovrant
14:30-15:00 Opakovanie a utvrdzovanie preberaného učiva (didak.hry)
15:00-16:30 Voľná činnosť podľa záujmu a výberu žiakov, spoloč.hry,kreslenie,pozeranie DVD
Kompetencie dieťaťa školského klubu detí (ďalej len „ŠKD“)
Kompetencie detí ŠKD nadväzujú na kompetencie detí príslušnej základnej školy.
Kompetencie sa v procese výchovno-vzdelávacej činnosti mimo vyučovania rozvíjajú a navzájom prelínajú
v jednotlivých tematických oblastiach výchovy. Dieťa ich rozvíja účasťou na záujmovej a výchovno-vzdelávacej
činnosti. Kompetencie dieťaťa sú výsledkom obsahu výchovno-vzdelávacej činnosti a celkového
výchovno-vzdelávacieho procesu v ŠKD.
Kompetencie predstavujú ideálny plánovaný cieľový výstup dosahovaný systematickým a postupným
výchovno-vzdelávacím procesom počas pobytu dieťaťa v ŠKD.
Dieťa ŠKD má osvojené tieto kľúčové kompetencie na úrovni zodpovedajúcej jeho individuálnym osobnostným
možnostiam a dĺžke jeho pobytu v ŠKD.
Kompetencie učiť sa učiť
- rieši nové, neznáme úlohy a situácie
- zúčastňuje sa vedomostných súťaží
- prejavuje záujem o nové informácie
Komunikačné kompetencie
- zrozumiteľne vyjadruje a obhajuje svoj názor
- vypočuje si opačný názor
- rozvíja si komunikačné schopnosti v oblasti moderných IKT
- prijíma spätnú väzbu
Sociálne kompetencie
- pomenuje svoje potreby, city a pocity
- zvládne jednoduché stresové situácie
- vlastným postupom rieši konfliktné situacie
- presadzuje autonómiu a práva svojej osobnosti
- rešpektuje úlohy skupiny
- efektívne spolupracuje v skupine
- uvedomuje si potreby žiakov a osôb so zdravotným znevýhodnením
- uvedomuje si potreby ostatných detí
- poskytne pomoc alebo pomoc privolá
Pracovné kompetencie
- prejavuje samostatnosť vo vypracovaní domácich úloh
- plánuje a hodnotí svoje činnosti
- prijíma nové informácie a poznatky
- dokončí prácu
- kultivuje svoju vytrvalosť
- plní si svoje povinností
- ovláda jednoduché manuálne zručnosti a samoobslužné činnosti potrebné pre praktický život
- rozvíja manuálne zručnosti
Občianske kompetencie
- uvedomuje si potrebu rešpektovania práv a slobôd iných osôb
- uvedomuje si potrebu prijatia zodpovednosti za svoje správanie
- je otvorený primeranému participovaniu na živote v oddelení
- prejavuje úctu k rodičom a k starším osobám
Kultúrne kompetencie
- pozná kultúrne pamätihodnosti okolia a regiónu
- rozlišuje kultúrne a nekultúrne správanie
- rešpektuje iné kultúry a zvyky
- prijíma kultúrne podnety
- je otvorený podieľať sa na kultúrnych podujatiach v skupine
- ovláda základy kultúrneho správania
- kultivuje svoj talent
VÝCHOVNÝ PLÁN
Názvy tematických oblastí výchovy
Počet výchovno-vzdelávacích činností/aktivít v jednotlivých ročníkoch
I.ročník
II.ročnk
III.ročník
IV.ročník
Vzdelávacia oblasť
185
185
185
185
Spoločensko-vedná oblasť
36
36
36
36
Pracovno-technická oblasť
35
35
35
35
Prírodovedná oblasť
39
39
39
39
Esteticko-výchovná oblasť
39
39
39
39
Telovýchovná oblasť
36
36
36
36